образование

Авторы

DOI:

https://doi.org/10.51461/projectbaikal.65.1696

Ключевые слова:

интернет-образование, провинциальные города, столичные вузы, архитектурное образование

Аннотация

Стремительное развитие интернета во многих смыслах стирает географическое понятие провинции. В «пространстве всемирной сети» центры образуются, становятся влиятельными и снова теряют свой статус так быстро, что просто не успевают стать метрополиями. И архитектурное образование в полной мере ощущает на себе эти тенденции.
Общий кризис образовательной системы в глобальном масштабе создал мощный запрос на дистанционные формы профессиональной подготовки, а пандемия коронавируса дополнительно ускорила развитие интернет-образования.
Меняется и тематика учебных проектов: провинциальные города становятся популярной темой для студентов столичных вузов. И даже архитектура студенческих кампусов испытывает всепроникающее влияние интернета.
Подборка статей, посвященных проблемам и перспективам развития архитектурного образования в новом контексте, заявляет тему с установкой на продолжение в следующих номерах журнала.

Загрузки

Опубликован

2020-08-31

Как цитировать

Lidin, K. (2020). образование. проект байкал, 17(65), 143-143. https://doi.org/10.51461/projectbaikal.65.1696

Выпуск

Раздел

editorial - редакционная статья