Авангард как метод: ВХУТЕМАС и педагогика пространства, 1920–1930

Авторы

  • Анна Бокова Бокова Анна Андреевна доктор философии Йельского университета; Гарвардской школы дизайна; Институт перспективных исследований в Принстоне; школа архитектуры Ирвина С. Чанина Союза Купера

Загрузки

DOI:

https://doi.org/10.51461/projectbaikal.68.1799

Ключевые слова:

ВХУТЕМАС, архитектура, педагогика, авангард, праксис

Аннотация

Новое исследование новаторской учебной программы Высших художественно-технических и технических мастерских в Советской России, известных как ВХУТЕМАС, которая до сих пор является источником вдохновения для поколений архитекторов, дизайнеров и художников. Автор анализирует процессы институционализации авангарда, объединения науки и архитектуры, педагогики и праксиса. Особое внимание уделяется экспериментальной методике педагогического процесса.

Как цитировать

Бокова, А. (2021). Авангард как метод: ВХУТЕМАС и педагогика пространства, 1920–1930 . проект байкал, 18(68), 44–44. https://doi.org/10.51461/projectbaikal.68.1799

Опубликован

2021-08-08

Выпуск

№ 68 (2021): cоциалистический город

Раздел

community - сообщество

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Библиографические ссылки

Anna Bokov. Avant-Garde as Method: Vkhutemas and the Pedagogy of Space, 1920–1930. Park Books, Zurich. – 2020. – 624 p.; illustrations. With forewords by Kenneth Frampton and Alexander Lavrentiev.